LỊCH SỬ NGÀY HIẾN CHƯƠNG CÁC NHÀ GIÁO
Tháng 01 năm 1946, một tổ chức quốc tế các nhà giáo
tiến bộ được thành lập ở Pari (thủ đô nước
Pháp) lấy tên là FISE (Féderation International Syndicale des
Enseignants - Liên hiệp quốc tế các Công đoàn Giáo
dục). Năm 1949, tại Hội nghị quốc tế Vacsava (Varsovie
- Thủ đô của Ba Lan) tổ chức FISE xây dựng một bản
"Hiến chương các nhà giáo" gồm 15 chương với nội
dung chủ yếu là đấu tranh chống nền giáo dục tư
sản, phong kiến; xây dựng nền giáo dục tiến bộ;
bảo vệ những quyền lợi vật chất và tinh thần
chính đáng của nghề dạy học và nhà giáo. Trong
những năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược,
Công đoàn Giáo dục Việt Nam đã quan hệ với FISE để
tranh thủ các diễn đàn quốc tế tố cáo âm mưu tội
ác của bọn đế quốc xâm lược đối với nhân dân
ta cũng như đối với giáo viên và học sinh đồng
thời giới thiệu những thành tích của nền giáo dục
cách mạng, tranh thủ sự đồng tình ủng hộ của toàn
thể giáo viên trên thế giới đối với cuộc kháng
chiến chính nghĩa của nhân dân ta. Vào mùa xuân năm
1953, Đoàn Việt Nam do Thứ trưởng Bộ Quốc gia Giáo
dục Nguyễn Khánh Toàn làm trưởng đoàn dự Hội nghị
quan trọng kết nạp Công đoàn Giáo dục của một số
nước vào tổ chức FISE tại Viên(Thủ đô nước áo),
trong đó có Công đoàn Giáo dục Việt Nam. Như vậy,
chỉ một thời gian ngắn sau khi thành lập (22.7.1951),
Công đoàn giáo dục Việt Nam đã được kết nạp là
một thành viên của FISE. Từ ngày 26 đến 30/8/1957,
tại Thủ đô Vacsava, Hội nghị FISE có 57 nước tham
dự, trong đó có cả Công đoàn Giáo dục Việt Nam,
quyết định lấy ngày 20 tháng 11 làm ngày Quốc tế
Hiến chương các nhà giáo. Ngày 20/11/1958, lần đầu
tiên ngày "Quốc tế Hiến chương các nhà giáo" được
tổ chức trên toàn miền Bắc nước ta. Những năm sau
đó, ngày Lễ 20 tháng 11 còn được tổ chức tại các
vùng giải phóng ở miền Nam. Hàng năm vào dịp Kỷ
niệm 20- 11, cơ quan tiểu ban giáo dục thường xuất
bản, phát hành một số tập san đặc biệt để cổ
vũ tinh thần đấu tranh của giáo giới trong vùng tạm
chiếm, động viên tinh thần chịu đựng gian khổ hy
sinh của anh chị em giáo viên kháng chiến. Sau ngày
đất nước được thống nhất 30/4/1975, nền giáo dục
cả nước được thống nhất, giáo giới Việt Nam
đoàn kết nhất trí xây dựng nền giáo dục theo định
hướng xã hội chủ nghĩa của Đảng Cộng sản Việt
Nam Ý nghĩa của ngày "Quốc tế Hiến chương các nhà
giáo" đã hoàn thành sứ mệnh lịch sử với giáo giới
Việt Nam. Song ngày 20 -11 đã trở thành truyền thống
với nội dung mới của giáo giới Việt Nam và của
nhân dân Việt Nam Chính vì thế theo đề nghị của
ngành Giáo dục, ngày 28/9/1982 Hội đồng Bộ trưởng
(nay là Chính phủ) đã ban hành Quyết định số 167 -
HĐBT về ngày Nhà giáo Việt Nam. Nội dung Quyết định
có những điều khoản như sau: Điều 1: Từ nay hàng
năm sẽ lấy ngày 20 - 11 là ngày Nhà giáo Việt Nam
Điều 2: Để ngày Nhà giáo Việt Nam có ý nghĩa thiết
thực hàng năm, từ tháng 10 các cấp chính quyền và
đoàn thể cần họp để xem xét tình hình công tác và
hoạt động của đội ngũ giáo viên ở địa phương
mình; kiểm điểm những việc đã làm và đề ra những
việc cần tiếp tục làm nhằm động viên đội ngũ
giáo viên phát huy truyền thống tốt đẹp của giáo
giới Việt Nam, rèn luyện phẩm chất và năng lực, làm
gương sáng cho học sinh noi theo. Về phía giáo viên,
cần có những hoạt động phong phú nhằm nâng cao nhận
thức về vinh dự và trách nhiệm của người giáo viên
trong xã hội nước ta ngày nay, từ đó mà ra sức phấn
đấu làm tốt hơn nhiệm vụ cao cả của mình. Điều
3: Việc tổ chức ngày 20 tháng 11 hàng năm do Uỷ ban
nhân dân và Hội đồng giáo dục các cấp chủ trì, có
sự phối hợp của ngành giáo dục và các đoàn thể
nhân dân. Các cấp, các ngành cần phân công cán bộ
lãnh đạo đi thăm hỏi giáo viên, tổ chức các cuộc
gặp mặt thân mật với giáo viên, nhân dịp này có
thể tổ chức khen thưởng các giáo viên có thành tích.
Việc tổ chức ngày Nhà giáo Việt Nam cần được
tiến hành trọng thể và thiết thực, tránh hình thức
phô trương gây phiền hà cho học sinh và cha mẹ học
sinh. Điều 4: Trong ngày 20 tháng 11, các trường có thể
sắp xếp lại việc học tập và giảng dạy để giáo
viên được nghỉ và tham gia các hoạt động của nhà
trường và của địa phương. Ngày 20 tháng 11 năm 1982,
là Lễ kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam đầu tiên
được tiến hành trọng thể trong cả nước ta, và từ
đó dến nay, đây là ngày để học trò thể hiện tình
cảm quý mến, kính trọng với thầy giáo, cô giáo -
những người đã dày công vun đắp cho chúng ta - những
cây đời mãi mãi xanh tươi./. Nguồn:
http://www.thanhdoan.hochiminhcity.gov.vn/forums/PrintPost.aspx?PostID=1383
Chào mừng quý vị đến với Website của Lê Văn Thắng.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
giáo án TNXH 3 tuần 11-18

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Văn Thắng (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:37' 07-11-2013
Dung lượng: 128.5 KB
Số lượt tải: 8
Nguồn:
Người gửi: Lê Văn Thắng (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:37' 07-11-2013
Dung lượng: 128.5 KB
Số lượt tải: 8
Số lượt thích:
0 người
MÔN : TỰ NHIÊN -XÃ HỘI
TUẦN 11
Ngày dạy: 5/11/2013
Bài: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG
I/ Mục tiêu: 21
-Sau bài học, HS có khả năng :
+Biết mối quan hệ, biết cách xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội, ngoại.
Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể. Ví dụ: bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột),…
II/ Đồ dùng dạy học:
-3 tờ giấy khổ to có ghi các câu hỏi để các nhóm thảo luận.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Khởi động: Chơi trò chơi “Đi chợ mua gì? cho ai?”.
-Nêu luật chơi và cách chơi.
-Y/c:
2/ HĐ 1: Làm việc với SGK.
-Chia nhóm, y/c:
-Phát phiếu và y/c:
. Ai là con trai, con gái của ông bà?
. Ai là con dâu, con rễ của ông bà?
. Ai là cháu nội, cháu ngoại của ông bà?
. Những ai thuộc họ nội của Quang?
. Những ai thuộc họ ngoại của Hương?
-Y/c:
-Nhận xét, tuyên dương.
. Anh em Quang và chị em Hương phải có nghĩa vụ gì đối với những người họ hàng nội, ngoại của mình?
3/ Củng cố, dặn dò:
-Chuẩn bị tiết sau thực hành vẽ sơ đồ về mối quan hệ họ hàng.
-Nhận xét tiết học.
-HS ngồi tại lớp điểm số từ 1 đến hết.
-HS chơi nhiều lần, tạo không khí vui tươi trong lớp học.
-Các nhóm qs hình trang 42 SGK.
-QS hình và trả lời câu hỏi trong phiếu.
-Bố Quang và mẹ Hương.
-Mẹ, Quang và bố Hương.
-Quang và Thủy là cháu nội, Hương và Hồng là cháu ngoại của ông bà.
-Đại diện các nhóm lên trình bày, lớp nhận xét, bổ sung.
-Quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình.
Điều chỉnh, bổ sung:
Ngày dạy: 6/11/2013
Bài:22 THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG
I/ Mục tiêu:
-Sau bài học, HS có khả năng:
+Biết mối quan hệ, biết cách xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội, ngoại.
Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể. Ví dụ: bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột),…
II/ Đồ dùng dạy học:
-HS đem đến lớp ảnh của gia đình mình.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài:
2/ HĐ 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
-Vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình.
-Y/c:
-Nhận xét, tuyên dương.
3/ HĐ 2: Chơi trò chơi xếp hình.
-Chia nhóm, y/c:
-Nhận xét, tuyên dương.
4/ Củng cố, dặn dò:
-Chuẩn bị tiết sau Phòng cháy khi ở nhà.
-Nhận xét tiết học.
-HS theo dõi, nhận xét.
-Từng HS vẽ sơ đồ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ.
-1 số HS lên trước lớp giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng mình vừa vẽ.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-Các nhóm đem ảnh của từng người trong gia đình ở các thế hệ khác nhau, trình bày trên giấy khổ to theo cách riêng của mỗi nhóm.
-Từng nhóm giới thiệu về sơ đồ của nhóm mình trước lớp.
-Lớp nhận xét.
Điều chỉnh, bổ sung:
TUẦN 12
Ngày dạy: 12/11/2013
Bài:23 PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
I/ Mục tiêu:
-Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
-Biết cách sử lí khi xảy ra cháy.
Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra.
Các KNS cơ bản được giáo dục:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích, xủ lí thông tin
 






Các ý kiến mới nhất